Rédacteur·rice web spécialisé·e dans l’orientation scolaire et la formation continue au Québec, du secondaire à l’université en passant par le cégep et les parcours courts. Structure et explique les démarches (préalables, choix de programmes, passerelles, rythme temps partiel) à partir de sources officielles et de signaux du marché. Cherche à fournir une aide à la décision neutre, basée sur des informations vérifiées plutôt que sur des promesses marketing.
Rédacteur web indépendant, le travail démarre par une collecte systématique de documents: grilles de cours, conditions d’admission, calendriers, politiques de reconnaissance et pages d’information institutionnelles. Pour relier études et employabilité, les contenus sont appuyés par l’analyse d’offres d’emploi et la comparaison des compétences demandées avec les objectifs de programme. Une attention particulière est portée à la réalité québécoise: différences entre DEC préuniversitaire et technique, AEC, DEP, certificats, microprogrammes et cheminements atypiques. La transmission est au cœur de la démarche, avec une écriture pédagogique qui anticipe les erreurs fréquentes (mauvais préalables, sessions “pièges”, sous-estimation de la charge). Les techniques de recherche incluent la triangulation des sources, l’archivage des pages consultées et la vérification des dates de mise à jour. Lorsque l’information est ambiguë, les limites sont explicitement mentionnées et des pistes de validation sont proposées. Le ton reste factuel pour éviter de surévaluer un programme ou de dénigrer une filière. Enfin, les articles visent à réduire les détours coûteux et à aider à planifier un parcours réaliste selon le temps, le budget et la région.